Ειδικά Θέματα Αρχιτεκτονικού Χώρου και Επικοινωνίας 7ου

Το ειδικό μάθημα του 7ου εξαμήνου ερευνά την έννοια της αρχιτεκτονικής της πόλης όπως αυτή διαμορφώθηκε στον 20ο αιώνα. Σκοπός του μαθήματος είναι να προσεγγίσει την πόλη μέσα από θεωρητικά έργα. Τα έργα αυτά παρέμειναν στην σφαίρα του άκτιστου και έπαιξαν σημαίνοντα ρόλο στην διαμόρφωση της πόλης μέσα από την κριτική που άσκησαν σε αυτήν. Τα έργα χωρίζονται σε έξη ενότητες με βάση τη χρονική περίοδο που δημιουργήθηκαν. Η κάθε ενότητα συνοδεύεται και από μία ταινία η οποία συνδέεται εννοιολογικά με τα έργα. Η ταινία λειτουργεί συμπληρωματικά ή και αντιθετικά με την κάθε ενότητα. 1η Ενότητα - Η Μητρόπολη Ville Radieuse, Le Corbusier, Paris, 1924. Vertical City, Ludwig Hilberseimer, Berlin, 1924. Metropolis, Fritz Lang, Berlin, 1927. (Φιλμ) 2η Ενότητα - Η Τεχνολογική Πόλη 02 Living City, Archigram, London, 1963. 02 Fun Palace, Cedric Price, Joan Littlewood, London, 1964. Blow-Up, Michelangelo Antonioni, London, 1966. (Φιλμ) 3η Ενότητα Η Κατακερματισμένη Πόλη Exodus, Rem Koolhaas, London, 1972. The City In The City – Berlin: A Green Archipelago, Oswald Mathias Ungers, Rem Koolhaas, Berlin, 1977. Alphaville, Jean-Luc Godard, New York, 1965. (Φιλμ) 4η Ενότητα - Η Μη-Πόλη Continuous Monument: An Architectural Model for Total Urbanization, Superstudio, Florence, 1969. No-Stop City, Archizoom Associati, Florence, 1974. Playtime, Jacques Tati, Paris, 1967. (Φιλμ) 5η Ενότητα - Η Πόλη της Μνήμης Analogous City, Aldo Rossi, Venice, 1976. Collage City, Colin Rowe, Fred Koetter, Rome, 1978. Contempt, Jean-Luc Godard, Rome, 1962. (Φιλμ) 6η Ενότητα - Η Παραληρηματική Πόλη Manhattan Transcripts, Bernard Tschumi, New York 1977-81. Delirious New York, Rem Koolhaas, New York, 1978. High-Rise, Ben Wheatley, Belfast, 2015. (Φιλμ) Ο/Η κάθε σπουδαστής/στρια θα επιλέξει και θα εστιάσει σε ένα έργο. Πιο συγκεκριμένα, θα επιλέξει ένα σχέδιο αυτού του έργου, και θα αναλύσει η δομή του (σχεδίου), τον τρόπο με τον οποίο αναπαρίσταται η πόλη, και το επιχείρημα που θέτει. Το μάθημα θα βασιστεί σε διαλέξεις του διδάσκοντα και παρουσιάσεις των σπουδαστών οι οποίες θα τοποθετήσουν κάθε έργο στο ιστορικό, κοινωνικό, πολιτικό και πολιτισμικό πλαίσιο του. Η ανάλυση θα εστιάσει στο μέσο αναπαράστασης - το σχέδιο. Πως, σε κάθε περίπτωση, χρησιμοποιήθηκε το σχέδιο – ποιο είδος σχεδίου και με ποιον τρόπο – για να αποδώσει την χειρονομία του επιχειρήματος; Η παράδοση θα είναι ένα νέο σχέδιο – βασισμένο στην ανασύνθεση του επιλεγμένου σχεδίου - μαζί με ένα κείμενο 500 λέξεων. Το Σχέδιο και το κείμενο θα συνιστούν το επιχείρημα της πόλης. Σκοπός του μαθήματος είναι να αποκτήσουν οι σπουδαστές το εργαλείο της κριτικής ανάλυσης ενός έργου μέσα από το σχέδιο και το κείμενο.