Το μάθημα αποτελεί εισαγωγή στο φιλοσοφικό προβληματισμό περί τη γνώση, την επιστήμη και τη μεθοδολογία επιστημών, όπως έχουν διαμορφωθεί και εξελιχθεί από τις αρχές του 20ου αιώνα. Η έμφαση δίνεται στη γενική φιλοσοφία (μεθοδολογία) των εμπειρικών επιστημών. Ποια είναι η σχέση μεταξύ επιστημονικών υποθέσεων και εμπειρικών τεκμηρίων; Τι νοείται ως επιστημονική εξήγηση; Ποια είναι η δομή και ποια η δυναμική των επιστημονικών θεωριών; Υπάρχει επιστημονική πρόοδος και σε τι συνίσταται;
Ο/η φοιτητής/τρια με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος: -Γνωρίζει τη συμβολή της επιστήμης στον φιλοσοφικό στοχασμό -Εξοικειώνεται με την έννοια των αναλυτικών και συνθετικών κρίσεων και με την επιστημολογική σκέψη -Κατανοεί την έννοια του επιστημονικού Παραδείγματος και της επιστημονικής επανάστασης -Κατανοεί την έννοια της επαγωγής & την κριτική της αιτιότητας από τον D. Hume
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια είναι σε θέση να: -Αντιλαμβάνεται την συνθετότητα των επιστημολογικών προβλημάτων στις θετικές επιστήμες -Κατανοεί το πρόβλημα και τη σημασία της επαγωγής -Εξηγεί την εξέλιξη της επιστημονικής σκέψης και πράξης -Κατανοεί τη σημασία του πειράματος και του ελέγχου της επιστημονικής γνώσης - Αντιλαμβάνεται τη διαφορά μεταξύ εξήγησης και ερμηνείας -Διακρίνει τη σχέση επιστήμης, τεχνολογίας και φιλοσοφίας -Αντιληφθεί την γένεση της τεχνο-επιστήμης ως σύνθετου ζητήματος στη φιλοσοφία που απασχολεί τον σύγχρονο πολιτισμό -Κατανοεί τη σύγχρονη επιστήμη ως κοινωνικά κατασκευασμένο φαινόμενο και εν μέρει ως γνήσια αναζήτηση του ανθρωπίνου πνεύματος
- Διδάσκων: Πετρος Δαμιανος
- Διδάσκων: Κωνσταντίνος Θεολόγου
Διδακτικές Μονάδες : 2
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση να:
- Αντιλαμβάνεται την συνθετότητα των επιστημολογικών προβλημάτων στις θετικές επιστήμες
- Κατανοεί το πρόβλημα και τη σημασία της επαγωγής
- Εξηγεί την εξέλιξη της επιστημονικής σκέψης και πράξης
- Κατανοεί τη σημασία του πειράματος και του ελέγχου της επιστημονικής γνώσης
- Αντιλαμβάνεται τη διαφορά μεταξύ εξήγησης και ερμηνείας
- Διακρίνει τη σχέση επιστήμης, τεχνολογίας και φιλοσοφίας
- Αντιληφθεί την γένεση της τεχνο-επιστήμης ως σύνθετου ζητήματος στη φιλοσοφία που απασχολεί τον σύγχρονο πολιτισμό και τις ηθικές (αξιακές) διαστάσεις του
- Κατανοεί τη σύγχρονη επιστήμη ως κοινωνικά κατασκευασμένο φαινόμενο και εν μέρει ως γνήσια αναζήτηση του ανθρωπίνου πνεύματος
-