2292 Μαθηματικά Β
2ο Εξάμηνο ΜΜ
Διδακτικές Μονάδες : 4
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Γνώσεις:Το μάθημα εισάγει τους σπουδαστές στη θεωρία διαφόρισης και ολοκλήρωσης διανυσματικών συναρτήσεων σε μετρήσιμα υποσύνολα Ευκλείδειων χώρων. Για το σκοπό αυτό είναι απαραίτητη η παρουσίαση στοιχειωδών τοπολογικών εννοιών όπως η συμπάγεια και η συνεκτικότητα υποσυνόλων Ευκλείδειων χώρων. Παρουσιάζονται σημαντικά θεωρήματα των Μαθηματικών (Fubini, Green, Gauss, Stokes) και παρατίθενται οι αποδείξεις τους σε ειδικές περιπτώσεις (παραλληλόγραμμο, παραλληλεπίπεδο, κυκλικός δίσκος, κύλινδρος, σφαίρα).Δίνεται έμφαση στη συνάφεια των εισαγόμενων μαθηματικών εννοιών με έννοιες της Φυσικής (ανεξαρτησία επικαμπύλιου ολοκληρώματος/αστρόβιλα πεδία, ανεξαρτησία επιφανειακού ολοκληρώματος/σωληνοειδή πεδία). Το σύνολο των παρατιθέμενων εννοιών και αποτελεσμάτων είναι απαραίτητο σε άλλα μαθήματα Μαθηματικών και Φυσικής (Διαφορικές Εξισώσεις, Ηλεκτρομαγνητισμός, Ρευστομηχανική).
Δεξιότητες: Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση να:
•Έχει κατανοήσει τις έννοιες της μερικής παραγώγου και της παραγώγου κατά κατεύθυνση.
•Μπορεί να υπολογίζει μερικές παραγώγους συναρτήσεων σε πεπλεγμένη μορφή.
•Μπορεί να χρησιμοποιεί τους κυριότερους διαφορικούς τελεστές.
•Μπορεί να εφαρμόζει τις μεθόδους του Διαφορικού Λογισμού σε προβλήματα βελτιστοποίησης.
•Έχει κατανοήσει τις έννοιες του διπλού, τριπλού, επικαμπύλιου, επιφανειακού ολοκληρώματος.
•Έχει κατανοήσει τα βασικά θεωρήματα της Διανυσματικής Ανάλυσης.
•Μπορεί να υπολογίσει το διπλό/τριπλό ολοκλήρωμα με κατάλληλη επιλογή διαδοχικών απλών ολοκληρωμάτων.
•Μπορεί να υπολογίσει το επικαμπύλιο ολοκλήρωμα ενός διανυσματικού πεδίου είτε απευθείας, είτε με αναγωγή αυτού σε διπλό ολοκλήρωμα μέσω του θεωρήματος Green.
•Μπορεί να υπολογίσει το επιφανειακό ολοκλήρωμα είτε απευθείας, είτε με αναγωγή αυτού σε τριπλό ολοκλήρωμα μέσω του θεωρήματος Gauss, είτε με αναγωγή αυτού σε επικαμπύλιο ολοκλήρωμα μέσω του θεωρήματος Stokes.
•Μπορεί να συσχετίσει τα παραπάνω είδη ολοκληρωμάτων με έννοιες της Φυσικής.
•Μπορεί να εφαρμόσει τα παραπάνω είδη ολοκληρωμάτων για να υπολογίσει τιμές φυσικών μεγεθών όπως η μάζα, η ροπή αδράνειας, η κατανομή φορτίου, η ροή διανυσματικού πεδίου.
•Αντιλαμβάνεται την ευελιξία που δίνει η επιλογή της σειράς ολοκλήρωσης των μεταβλητών και την εφαρμόζει σε υπολογισμούς όγκων στερεών και εμβαδών επιφανειών οι οποίοι είναι εξαιρετικά δυσχερείς, αν όχι αδύνατοι, μέσω των παραδοσιακών μεθόδων της Ευκλείδειας Γεωμετρίας.
2297 Μηχανική Β
2ο Εξάμηνο ΜΜ
Διδακτικές Μονάδες : 5
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Το μάθημα αποτελεί συνέχεια μέρους του μαθήματος ΜΗΧΑΝΙΚΗ Α, και εισάγει τους φοιτητές/τριες στην έννοια της εντατικής κατάστασης των υλικών, ως τμήματα φορέων σε ποικίλες καταπονήσεις φορτίων.
Ή ύλη του μαθήματος στοχεύει στην εμπέδωσητων σπουδαστών στ
i. Καθαρή κάμψη, Λοξή καθαρή κάμψη.
ii. Έκκεντρη φόρτιση, ιδιότητες της ουδέτερης γραμμής.
iii. Λοξή κάμψη ασύμμετρων διατομών, εξίσωση Swain.
iv. Διάτμηση, κατανομή διατμητικών τάσεων σε διάφορες γεωμετρίες διατομών. Ηλώσεις.
v. Λεπτότοιχες διατομές, κέ
2242 Ηλεκτρικά Κυκλώματα και Συστήματα
2ο Εξάμηνο ΜΜ
Διδακτικές Μονάδες : 5
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Η επιτυχής παρακολούθηση του μαθήματος παράγει μια σειρά από μαθησιακά αποτελέσματα με βάση τα οποία οι σπουδαστές θα είναι σε θέση:
1. Να κατανοούν βασικές έννοιες συστημάτων (σύστημα, είσοδος, έξοδος, απόκριση, μεταβλητές κατάστασης, συναρτήσεις μεταφοράς) οι οποίες βοηθούν και στην κατανόηση άλλων υποχρεωτικών μαθημάτων που ακολουθούν
2. Να μπορούν να κατασκευάζουν μοντέλα ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών κυκλωμάτων
3. Να αναλύουν την απόκρισή τους στο πεδίο του χρόνου, στην ημιτονοειδή μόνιμη κατάσταση και στο πεδίο της συχνότητας
4. Να σχεδιάζουν κυκλώματα με επιθυμητή απόκριση και εν γένει συμπεριφορά
5. Να μπορούν να μελετούν τριφασικά δίκτυα ως προς τα ρεύματα, τις τάσεις και την ισχύ που παράγεται, μεταφέρεται και καταναλώνεται
Μοντέλα διακριτών στοιχείων κυκλωμάτων. Αντιστάτες και στοιχεία συσσώρευσης ενέργειας. Πηγές. Συστήματα στοιχείων. Μετασχηματιστές. Ανάλυση γραμμικών κυκλωμάτων με τη μέθοδο των γραμμικών γράφων. Διαίρεση τάσεως. Νόμοι Kirchhoff. Θεωρήματα Thevenin και No
2238 Εισαγωγή στην Πληροφορική & τον Προγραμματισμό
2ο Εξάμηνο ΜΜ
Διδακτικές Μονάδες : 5
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Η επιτυχής παρακολούθηση του μαθήματος παράγει μια σειρά από μαθησιακά αποτελέσματα με βάση τα οποία ο φοιτητής θα είναι σε θέση:
1. Να κατανοήσει τις αρχές λειτουργίας H/Y και του δυαδικού συστήματος.
2. Να αναγνωρίζει την αρχιτεκτονική H/Y
3. Να κατανοήσει την τεχνολογία δικτύων
4. Να γράφει κώδικα σε απλή γλώσσα μηχανής
5. Να αποκτήσει δεξιότητες προγραμματισμού
6. Να υλοποιεί βασικά προγράμματα στην γλώσσα C
ΘΕΩΡΙΑ:
Εισαγωγή, Δεδομένα & Αριθμητική Υπολογιστών, Ψηφιακή Λογική & Λογικά Κυκλώματα, Λειτουργία Υπολογιστών & Μικροεπεξεργαστών, Οργάνωση Υπολογιστών, Γλώσσα Μηχανής Απλού Η/Υ, Επικοινωνίες και δίκτυα
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ ΜΕ ΓΛΩΣΣΑ C: Οι διαλέξεις που
2147 Μηχανολογικό Σχέδιο ΙΙ
2ο Εξάμηνο ΜΜ
Διδακτικές Μονάδες : 5
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Το Μηχανολογικό Σχέδιο ΙΙ αποτελεί βασικό μάθημα του Μηχανολόγου Μηχανικού καθώς τον βοηθά να κατανοήσει τη λειτουργία συναρμολογημένων συγκροτημάτων και να εντοπίσει και να επιλύσει κατασκευαστικά προβλήματα με τη χρήση σωστού σχεδιασμού, βοηθώντας, επιπλέον, στη διαμόρφωση της τεχνικής του σκέψης.
Η ύλη του μαθήματος στοχεύει στην απόκτηση γνώσεων και εφαρμογής από τους φοιτητές των βασικών κανονισμών του Μηχανολογικού Σχεδίου, όσον αφορά στον σχεδιασμό συναρμολογημένων συγκροτημάτων. Αναλυτικότερα, καλύπτει:
• Τους κανονισμούς που διέπουν τα Σχέδια Γενικής Διάταξης (Οργάνωση Σχεδίων Γενικής Διάταξης, Διαστασιολόγηση συναρμολογημένων συγκροτημάτων, Πίνακας Εξαρτημάτων, κ.ά.)
• Την τυποποίηση των Στοιχείων Μηχανών (Οδοντωτοί τροχοί, εδρανα, σφήνες, κ.ά.) και την αρχική επιλογή τους
• Την τυποποίηση των διαστατικών ανοχών και την αναγνώριση των συναρμογών
• Την τυποποίηση των γεωμετρικών ανοχών
• Τη δυνατότητα διαμόρφωσης και κατεργασίας των υλικών (σύμβολα ποιότητας επιφάνειας & κατεργασίας, σύμβολα συγκολλήσεων)
Συνεπώς, μετά την επιτυχή ολοκλήρωσή του μαθήματος οι φοιτητές πρέπει να είναι σε θέση να:
• Γνωρίζουν τους κανόνες σχεδίασης των Σχεδίων Γενικής Διάταξης
• Αποκτούν αντίληψη της λειτουργίας συναρμολογημένων συγκροτημάτων
• Κατανοούν τις τεχνικές ιδιαιτερότητες του τρόπου σχεδίασης που διέπει το εκάστοτε περιεχόμενο των σχεδίων
• Αναλύουν σε ένα σχέδιο τις τεχνικές ιδιαιτερότητες του μηχανήματος και να το διαφοροποιούν
• Σχεδιάζουν συναρμολογημένα συγκροτήματα για την κατασκευή ενός μηχανήματος
• Συντάσσουν κώδικα (g-code) για την κατασκευή απλών τεμαχίων σε εργαλειομηχανές CNC
Όσον αφορά στους κανονισμούς του σχεδίου συναρμολογημάτων συγκροτημάτων το μάθημα καλύπτει τα κάτωθι:
• Σχεδίαση στοιχείων μηχανών (άξονες, έδρανα, οδοντωτοί τροχοί, μέσα λυόμενης σύνδεσης κ.ά.).
• Διαστατικές Ανοχές - Συναρμογές άξονα – τρήματος.
• Γεωμε
2118 Γαλλική Γλώσσα
2ο Εξάμηνο ΜΜ
Συνδιδασκαλία: 1947
Διδακτικές Μονάδες : 2
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Η επιτυχής παρακολούθηση του μαθήματος παράγει μια σειρά από μαθησιακά αποτελέσματα με βάση τα οποία ο φοιτητής θα είναι σε θέση:
- να κατανοήσει τις κύριες ιδέες ενός σύνθετου κειμένου, είτε γενικής φύσης είτε πάνω σε τεχνικά θέματα της ειδικότητας του
- να συζητά με ευχέρεια με φυσικούς ομιλητές της Γαλλικής γλώσσας χωρίς προβλήματα επικοινωνίας
- να συντάσσει κείμενο άποψης και παράθεσης επιχειρημάτων σε ένα θέμα που τον αφορά είτε σε προσωπικό είτε σε επαγγελματικό επίπεδο.
Σκοπός του μαθήματος είναι η ολοκλήρωση της διδασκαλίας των βασικότερων μορφοσυντακτικών φαινομένων της Γαλλικής Γλώσσας, ενώ γίνεται χρήση κειμένων, προκειμένου οι σπουδάστριες/-τές να ασκηθούν σε τεχνικές κατανόησης και περίληψης με παράλληλο εμπλουτισμ
2117 Αγγλική Γλώσσα
2ο Εξάμηνο ΜΜ
Συνδιδασκαλία: 1576
Διδακτικές Μονάδες : 2
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να:
•Μπορεί να κατανοήσει τις κύριες ιδέες ενός σύνθετου κειμένου, τόσο για συγκεκριμένα, όσο και για αφηρημένα θέματα, συμπεριλαμβανομένων συζητήσεων πάνω σε τεχνικά ζητήματα της ειδικότητάς του.
•Μπορεί να συνδιαλλαγεί με κάποια άνεση και αυθορμητισμό που καθιστούν δυνατή τη συνήθη επικοινωνία με φυσικούς ομιλητές της γλώσσας χωρίς επιβάρυνση για κανένα από τα δύο μέρη.
•Μπορεί να παραγάγει σαφές, λεπτομερές κείμενο για ένα ευρύ φάσμα θεμάτων και να εξηγήσει μια άποψη πάνω σε ένα κεντρικό ζήτημα, δίνοντας τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των διαφόρων επιλογών.
Το μάθημα στοχεύει στην διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας με στόχο την ευαισθητοποίηση των φοιτητών στη χρήση της γλώσσας σε ποικίλα επικοινωνιακά περιβάλλοντα και κοινωνικά πλαίσια (ανάπτυξη γλωσσικής επίγνωσης). Επιπλέον στόχοι:
•Εμπλουτισμός λεξιλογίου μέσα από αυθεντικά κείμενα.
•Εξάσκηση σε γραμματικές και συντακτικές δομές της γλώσσας.
•Εξάσκηση στην κατανόηση και χρήση του προφορικού και γραπτού λόγου.
Οι βασικοί άξονες των μαθημάτων είναι:
α) Κατανόηση γραπτού λόγου (κείμενα από ποικίλες πηγές)
β) Γλωσσική επίγνωση (Γραμματική/ Λεξιλόγιο)
γ) Παραγωγή Γραπτού λόγου.
Το επίπεδο γλωσσομάθειας στο οποίο στοχεύει το μάθημα είναι το Β2, όπως ορίζεται από το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες.
2105 Μεταλλικά Τεχνικά Υλικά
2ο Εξάμηνο ΜΜ
Διδακτικές Μονάδες : 4
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, ο φοιτητής θα είναι σε θέση να:
1. Να κατανοήσει τη σημασία των μεταλλικών τεχνικών υλικών και της τεχνολογίας τους στο σύγχρονο βιομηχανικό περιβάλλον.
2. Να δομήσει τις βασικές αρχές της τεχνολογίας των υλικών σε ένα πλαίσιο προσέγγισης του επιστημονικού πεδίου αυτού με στόχο την καλύτερη κατανόησή τους.
3. Να εφαρμόσει μια σειρά από μεθόδους, εργαλεία, τεχνικές και πρακτικές που είναι απαραίτητες για έναν μηχανολόγο μηχανικό, όπως αυτό ορίζεται από τις απαιτήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας.
4. Να αναλύσει πολύπλοκα προβλήματα τεχνολογίας των υλικών αναγνωρίζοντας τις μεταβλητές του προβλήματος.
5. Να προβεί στη σύνθεση των αποτελεσμάτων της ανάλυσης του έτσι ώστε να επιλύσει προβλήματα που καλείται να αντιμετωπίσει σχετικά με τις ιδιότητες και τη συμπεριφορά των υλικών υπό διάφορες καταπονήσεις.
6. Να αποκτήσει δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων εστιασμένων σε σύγχρονα προβλήματα που σχετίζονται με την παραγωγή των υλικών, την εκμετάλλευση των ιδιοτήτων τους και τη χρήση τους σε σύγχρονες εφαρμογές.
Ταξινόμηση των υλικών. Δομή και μηχανικές ιδιότητες των μετάλλων. Βιομηχανικά κράματα (διαγράμματα φάσεων, διμερή και τριμερή κράματα, σιδηρούχα και μη σιδηρούχα κράματα). Θερμικές κατεργασίες μετάλλων και κραμάτων (θερμικές και θερμοχημικές κατεργασίες,
2097 Εφαρμοσμένη Θερμοδυναμική Καθαρών Ουσιών
2ο Εξάμηνο ΜΜ
Διδακτικές Μονάδες : 6
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Το μάθημα αποτελεί το βασικό μάθημα στις έννοιες των θερμοδυναμικών νόμων, των τελείων και πραγματικών αερίων, των θερμοδυναμικών κύκλων, της εντροπίας, της εξέργειας, του έργου και της θερμότητας.
Ή ύλη του μαθήματος στοχεύει στην εισαγωγή των φοιτητών σ
- Βασικές έννοιες και ορισμοί.
- Μηδενικός και Πρώτος Θερμοδυναμικός Νόμος. Θερμοδυναμική κλίμακα θερμοκρασιών. Εντροπία. Έργο Ογκομεταβολής και τεχνικό έργο. Θερμοδυναμική κλίμακα θερμοκρασιών
- Δεύτερος Θερμοδυναμικός Νόμος. Αναστρέψιμα και μη φαινόμεν