2187 Περιβαλλοντική Τεχνολογία
6ο Εξάμηνο ΜΜ
Διδακτικές Μονάδες : 5
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Μετά την επιτυχή παρακολούθηση του μαθήματος, ο φοιτητής θα είναι σε θέση:
1. Να διατυπώνει τις προϋποθέσεις βιώσιμης ανάπτυξης και προστασίας περιβάλλοντος. Θα μπορεί να δίνει παραδείγματα προς μίμηση και αποφυγή σε σχέση με αντικείμενα της επιστήμης του μηχανολόγου μηχανικού
2. Να αναγνωρίζει τις κύριες πηγές και μηχανισμούς παραγωγής ρύπων, σε σχέση με εφαρμογές και διεργασίες που αφορούν την επιστήμη του μηχανολόγου μηχανικού.
3. Να αναλύει τους φυσικούς μηχανισμούς μετάδοσης ρύπων στο περιβάλλον.
4. Να υπολογίζει τη διασπορά ρύπων στην ατμόσφαιρα από σημειακές, γραμμικές και επιφανειακές πηγές.
4. Να αναλύει τον μηχανισμό ανάπτυξης ρύπανσης εσωτερικών χώρων, συμπεριλαμβάνοντας στην ανάλυση και την επίδραση του εξωτερικού περιβάλλοντος.
5. Να αναγνωρίζει τις βασικές τεχνολογίες διαχείρισης ατμοσφαιρικών ρύπων στη πηγή τους.
6. Να διαστασιολογεί τυπικές συσκευές αντιρυπαντικής τεχνολογίας.
Σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα, αίτια και πηγές ρύπανσης.
Θεωρία και εφαρμογές βασικών μηχανισμών εισόδου ρύπου σε ακίνητο ρευστό (δέσμες - πλούμια)
Αέρια ρύπανση (όριο εκπομπών και συγκεντρώσεων, νομοθεσία, επιδράσεις στην υγεία, πρωτογενείς και δευτερογενείς ρυπαντές, μετεωρολογία, ατμοσφαιρική διασπορά).
Ποιότητα περιβάλλοντος εσωτερικών χώρων (συγκεντρώσεις, εξαερισμός).
Συσκευές αντιρρυπαντικής τεχνολογίας για τον αέρα.
Συσκευές και μέθοδοι μέτρησης συγκεντρώσεων αερίων ρυπαντών.
2093 Κατεργασίες Αποβολής Υλικού
6ο Εξάμηνο ΜΜ
Διδακτικές Μονάδες : 6
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Η επιτυχής παρακολούθηση του μαθήματος παράγει μια σειρά από μαθησιακά αποτελέσματα με βάση τα οποία ο φοιτητής θα είναι σε θέση:
1. Να κατανοήσει τη σημασία και τις βασικές αρχές των σύγχρονων κατεργασιών αποβολής υλικού στην επιτυχία, τη βιωσιμότητα και την κερδοφορία μιας παραγωγικής μονάδας στα πλαίσια ενός σύγχρονου βιομηχανικού περιβάλλοντος.
2. Να αναγνωρίσει τα τεχνολογικά χαρακτηριστικά των εργαλειομηχανών και των εργαλείων που χρησιμοποιούνται στη βιομηχανία.
3. Να δομήσει τις βασικές αρχές των κατεργασιών αποβολής υλικού σε ένα πλαίσιο προσέγγισης του επιστημονικού πεδίου της τεχνολογίας των κατεργασιών με στόχο την καλύτερη κατανόησή τους και τη βελτιστοποίηση τους.
4. Να εφαρμόσει μια σειρά από μεθόδους, εργαλεία, τεχνικές και πρακτικές που είναι απαραίτητες για έναν μηχανολόγο μηχανικό, όπως αυτό ορίζεται από τις απαιτήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας.
5. Να αναλύσει πολύπλοκα προβλήματα κατεργασίας των υλικών με κατεργασίες αποβολής υλικού αναγνωρίζοντας τις μεταβλητές του προβλήματος.
6. Να προβεί στη σύνθεση των αποτελεσμάτων της ανάλυσης του έτσι ώστε να δημιουργήσει το ζητούμενο μοντέλο του προς επίλυση προβλήματος που καλείται -κάθε φορά- να επιλύσει.
7. Να αποκτήσει δεξιότητες μοντελοποίησης και επίλυσης προβλημάτων εστιασμένων σε σύγχρονα προβλήματα κατεργασιών αποβολής υλικού.
8. Να κατανοήσει τη λειτουργία βασικών τεχνολογιών της Τέταρτης Βιομηχανικής Επανάστασης που βρίσκουν εφαρμογή στην επιστημονική περιοχή του μαθήματος.
Γενική επισκόπηση συμβατικών κατεργασιών αποβολής υλικού. Κατεργασίες αποβολής υλικού με εργαλείο καθορισμένης γεωμετρίας απλής και πολλαπλής σημειακής επαφής. Μηχανική της κοπής. Κοπτικά εργαλεία και φθορά – Κατεργασιμότητα. Κατεργασίες αποβολής υλικού μ
2045 Θερμικές Στροβιλομηχανές
6ο Εξάμηνο ΜΜ
Διδακτικές Μονάδες : 4
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Η επιτυχής παρακολούθηση του μαθήματος παράγει μια σειρά από μαθησιακά αποτελέσματα με βάση τα οποία ο φοιτητής θα είναι σε θέση:
- να γνωρίζει τις βασικές αρχές λειτουργίας των Θερμικών Στροβιλομηχανών με έμφαση στους (αξονικούς και ακτινικούς) στροβίλους και συμπιεστές
- να κατανοεί τις βασικές τους διαφορές και τους λόγους προτίμησης κάθε μοντέλου
- να αναλύει και (σε ένα βαθμό) να είναι σε θέση να προβεί στον σχεδιασμό αξονικών και ακτινικών συμπιεστών και αξονικών και ακτινικών στροβίλων
- να εφαρμόζει τα παραπάνω σε εργαστηριακό περιβάλλον
- να επιλέγει τη σύνθεση ενεργειακών συστημάτων που βασίζονται στις στροβιλομηχανές και να δικαιολογεί / αξιολογεί αυτές του τις επιλογές.
Εισαγωγή στη μορφολογία, λειτουργία και αεροθερμοδυναμική των θερμικών στροβιλομηχανών. Τύποι θερμικών στροβιλομηχανών, συμπιεστής, στρόβιλος, ατμοστρόβιλος. Διατύπωση βασικών εξισώσεων ρευστομηχανικής και θερμοδυναμικής όπως εφαρμόζονται στις στροβιλομηχ
2032 Μηχανές Εσωτερικής Καύσης
6ο Εξάμηνο ΜΜ
Διδακτικές Μονάδες : 6
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση να:
Κατανοεί τις βασικές αρχές λειτουργίας εμβολοφόρων κινητήρων καθώς και τα κύρια υποσυστήματα αυτών.
Αναγνωρίζει τα βασικά στοιχεία και εξαρτήματα που συνθέτουν ένα εμβολοφόρο κινητήρα και αντιλαμβάνεται το λειτουργικό τους σκοπό. Αντιλαμβάνεται τις ιδιαιτερότητες, τα πλεονεκτήματα, και εξοικειώνεται με τις εφαρμογές των εμβολοφόρων μηχανών εσωτερικής καύσης. Εφαρμόζει με επιτυχία τις βασικές σχέσεις υπολογισμού των μεγεθών λειτουργίας εμβολοφόρων κινητήρων.
Αποτελεί το βασικό εισαγωγικό μάθημα στις γενικές αρχές λειτουργίας και τη σημερινή διαμόρφωση των Μηχανών Εσωτερικής Καύσης (Otto και Diesel). Παράλληλα γίνεται και μια σύντομη αναφορά-εισαγωγή στις σύγχρονες τεχνικές ελέγχου και λειτουργίας των κινητήρων (συστήματα έγχυσης, υπερπλήρωσης, αντιρύπανσης κλπ). Ή ύλη του μαθήματος στοχεύει στην πρώτη επαφή αλλά και εξοικείωση των φοιτητών με τις γενικές αρχές λειτουργίας, ιδιαιτερότητες, πλεονεκτήματα, εφαρμογές, βασικές σχέσεις υπολογισμού/θερμοδυναμική και ροή δυνάμεων διαμέσου του κινηματικού μηχανισμού των εμβολοφόρων κινητήρων που χρησιμοποιούνται στις μεταφορές (επιβατηγά οχήματα, ναυτιλία κλπ) και στη παραγωγή ενέργειας.
2030 Επιχειρησιακή Έρευνα Ι
6ο Εξάμηνο ΜΜ
Διδακτικές Μονάδες : 4
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Από την διδασκαλία του μαθήματος Επιχειρησιακή Έρευνα 1 πρέπει να παράγονται συγκεκριμένα μαθησιακά αποτελέσματα σύμφωνα με τα οποία οι φοιτητές να είναι σε θέση:
1. Να αναγνωρίζουν τις βασικές αρχές, μεθόδους και τεχνικές της Επιχειρησιακής Έρευνας (ΕΕ) και των διαφόρων Μοντέλων Λήψης Αποφάσεων (ΜΛΑ)
2. Να περιγράφουν τις μεθόδους και τεχνικές της ΕΕ και των ΜΛΑ
3. Να τις εφαρμόζουν κατάλληλα (δηλ. να επιλύουν κάθε κατηγορία προβλημάτων με την πιο αποδοτική -για αυτή- μέθοδο)
4. Να αναλύουν σύγχρονα και πολύπλοκα προβλήματα βελτιστοποίησης, προσομοίωσης και λήψης αποφάσεων
5. Να μοντελοποιούν σωστά (με αυστηρά μαθηματική διατύπωση) τα ανωτέρω προβλήματα
6. Να δομούν τις υπολογιστικές διαδικασίες επίλυσης αυτών των προβλημάτων κατάλληλα ώστε να μπορούν σε επόμενη φάση να τις προγραμματίζουν σε Η/Υ.
7. Να αντιπαραβάλλουν τις λύσεις που προκύπτουν με άλλες θεωρητικές προσεγγίσεις ή απόψεις ειδικών (experts).
ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:
Εισαγωγή στην Επιστήμη της Επιχειρησιακής Έρευνας (ΕΕ)
Μεθοδολογία ΕΕ και Διάκριση Προβλημάτων.
Διαμόρφωση Προβλημάτων EE - μαθηματική διατύπωση προβλημάτων βελτιστοποίησης.
Γραμμικός Προγραμματισμός (ΓΠ) – Εισαγωγή, Γραφική Επίλυση, Μέθοδος Simplex, Δυικό πρόβλημα, Ανάλυση ευαισθησίας.
Προβλήματα Μεταφοράς και Αντιστοίχισης.
Δέντρα αποφάσεων.
Δικτυωτή ανάλυση.
Προσομοίωση διακριτών γεγονότων.
2029 Ανάλυση Μηχανολογικών Κατασκευών Ι
6ο Εξάμηνο ΜΜ
Διδακτικές Μονάδες : 5
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Το μάθημα αποσκοπεί στο να κάνει τον σπουδαστή (όλων των κύκλων κατεύθυνσης) να αντιληφθεί την αξία της προσομοίωσης της λειτουργίας κατασκευών και εξαρτημάτων μηχανών και, στη συνέχεια, τη δυνατότητα του υπολογισμού (ή πρόλεξης) της μηχανικής καταπόνησης αυτών με τη βοήθεια εμπορικών λογισμικών τύπου CAD/CAE που στηρίζονται σε αντίστοιχες Υπολογιστικές Μεθόδους. Κυρίαρχη θέση στις μεθοδολογίες CAE κατέχει η Μέθοδος των Πεπερασμένων Στοιχείων που αποτελεί το κύριο αντικείμενο του μαθήματος. Οι μηχανολογικές κατασκευές έχουν συνήθως περίπλοκο σχήμα και πολύ σπάνια επιτρέπουν στο μελετητή να καταφύγει σε τυπολόγια εγχειριδίων και σε αναλυτικές εκφράσεις κλειστής μορφής. Αντίθετα, με τη χρήση της μεθόδου των πεπερασμένων στοιχείων υποβοηθείται και επιταχύνεται η φάση του σχεδιασμού μιας κατασκευής ή ενός προϊόντος, περιορίζοντας στο ελάχιστο δυνατόν τη δημιουργία πρωτότυπων μοδέλων και τις πειραματικές τους δοκιμές.
Ο σπουδαστής που έχει αφομοιώσει την ύλη του παραπάνω μαθήματος είναι σε θέση να ξεκινήσει την εκμάθηση του χειρισμού ενός οποιουδήποτε εμπορικού πακέτου (π.χ. ANSYS, SOLIDWORKS, κλπ).
Τα πεπερασμένα στοιχεία που διδάσκονται στο μάθημα ΑΜΚ-Ι είναι τα ακόλουθα:
• Το γενικευμένο πρόβλημα οριακών τιμών και εύρεσης ιδιοτιμών σε προβλήματα μηχανολόγου μηχανικού. Αντιστοιχίες μεταξύ κύριων μεταβλητών (μετατόπιση, θερμοκρασία, ακουστική πίεση)
2007 Μοντελοποίηση & Αυτόματος Έλεγχος Συστημάτων
6ο Εξάμηνο ΜΜ
Διδακτικές Μονάδες : 6
Γλώσσα : el
Μαθησιακά Αποτελέσματα : Η επιτυχής παρακολούθηση του μαθήματος παράγει μια σειρά από μαθησιακά αποτελέσματα με βάση τα οποία οι σπουδαστές θα είναι σε θέση:
1. Nα κατασκευάζουν μοντέλα σύνθετων συστημάτων με υποσυστήματα σε διαφορετικές ενεργειακές περιοχές και να μελετούν την απόκρισή τους.
2. Να μαθαίνουν να επιλέγουν τον κατάλληλο νόμο ελέγχου για να επιτυγχάνουν τις προδιαγραφές που τίθενται.
3. Να αντιλαμβάνονται τη σημασία σωστής επιλογής κερδών, των ορίων που έχει ένα πραγματικό σύστημα ελέγχου, και την ευαισθησία του σε αλλαγές παραμέτρων και διαταραχές.
4. Να σχεδιάζουν συστήματα κλειστού βρόχου τόσο με μεθόδους πεδίου του χρόνου/ μιγαδικού επιπέδου όσο και με μεθόδους πεδίου της συχνότητας.
5. Να αντιλαμβάνονται και να είναι εξοικειωμένοι με την τεχνολογία των συστημάτων αυτομάτου ελέγχου και με την υλοποίησή τους σε υλικό και λογισμικό.
Εισαγωγή, ιστορική αναδρομή, αρχές συστημάτων αυτομάτου ελέγχου, μαθηματικά μοντέλα φυσικών συστημάτων, συναρτήσεις μεταφοράς, εξισώσεις κατάστασης, συναρτησιακό δομικό διάγραμμα, ιδιότητες συστημάτων ελέγχου με ανάδραση, ανάλυση μεταβατικής απόκρισης, μο